此外，16日(日)下午在罗马(馬)举行的“童(童)真牵佛教(教)对西夏的影响，可见一斑。西(西)夏人既吸纳着(著)中(中)原(原)的(的)文明(明)精髓，同时(時)也保留(留)着青藏高原的文化情(情)怀。3号陵的建筑正是(是)最(最)直接的体现。雄伟的陵塔，美丽的妙音鸟(鳥)，雪(雪)白的碑(碑)亭。当年(年)，它是怎样一个震(震)撼的景象(象)？越是(是)了(了)解西夏陵的雄(雄)伟(偉)气势，考(考)古队(隊)员(員)就越是充满疑问(問)：究竟(竟)是谁，又(又)因为什么(麽)原(原)因，将西夏陵破坏到(到)如此程(程)度呢？2 西(西)夏陵(陵)的研究虽然取得许多成(成)果，但(但)是(是)仍(仍)无定论。手歌声传情”中意(意)少儿合(合)唱(唱)音乐会成为意大利(利)的此轮(輪)“中国(國)文(文)化(化)热”的压(壓)轴(軸)活动。来自北京(京)市(市)育英(英)学校(校)金(金)帆(帆)合唱团与意大利安东尼(尼)亚诺小合唱团的(的)青少年们为数百名中意观众演(演)唱了15首(首)中(中)意歌曲。其中，金帆(帆)合唱(唱)团演唱(唱)了(了)《绽(綻)放》、《行香子》、《大海(海)啊(啊)故乡》等中国(國)传(傳)统名(名)曲，安(安)东尼(尼)亚诺小合(合)唱团(團)则带来了(了)《爱自(自)由的安吉(吉)拉(拉)拉》穿

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因

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